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Le soutien à la communication des enfants

Les parents sont souvent assaillis par le doute et l’inquiétude lorsqu’ils apprennent que leur enfant a un trouble de langage. Plusieurs se questionnent notamment sur leur capacité à soutenir le développement de leur enfant et à répondre à ses besoins particuliers. Or, il faut savoir que la majorité des parents ont naturellement ce qu’il faut pour stimuler leur enfant et s’adapter à sa progression. Il est donc probable que vous utilisiez déjà bon nombre des stratégies présentées dans les pages qui suivent. Pourquoi, alors, lire ce chapitre ? Tout simplement parce que le fait de mieux comprendre pourquoi, quand et comment les appliquer vous permettra d’agir plus judicieusement et efficacement.Lire la suite Lire la suite

Pleins feux sur les difficultés pouvant coexister avec le trouble du langage

On a longtemps cru que le trouble du langage était un trouble isolé. L’expérience clinique et les recherches récentes montrent toutefois clairement qu’il peut s’accompagner d’une panoplie d’autres difficultés. Celles-ci ne concernent cependant pas l’ensemble des enfants dysphasiques et n’apparaissent pas toutes en même temps.Lire la suite Lire la suite

Les différentes facettes du trouble de langage

La prononciation La prononciation s’attarde aux sons qui composent les mots et à la façon de les combiner. On parle aussi de phonologie ou de sons de la parole. La prononciation se développe habituellement avant 7 ans.Lire la suite Lire la suite

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