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L'enfant, les loisirs et les jeux
Les enfants apprennent à découvrir leur univers à tra- vers le jeu. C’est ainsi que le nouveau-né prend plaisir à regarder des lumières vives et des couleurs contrastantes. Il porte ses mains à sa bouche, puis il fait la même chose avec les objets. Au fur et à mesure que sa motricité fine se développe, il s’amuse à découvrir les différentes textures des objets autour de lui. Il chantonne et crie afin de produire des sons variés qui le font rire. Au début de la vie, le jeu est surtout sensori-moteur. Le bébé explore ce qui se passe autour de lui et observe les réactions que provoquent ses actions. Il répète fréquemment les mêmes mouvements. À ce stade, l’enfant recherche des stimulations, ce qui est tout à fait normal étant donné son âge. Le rôle du parent est de lui offrir des situations variées dans lesquelles il peut développer ses sens et se créer un « répertoire » d’expériences. Il est essentiel de le laisser ramper sur l’herbe, manipuler sa nourriture, taper avec son jouet sur la table, etc. Ces jeux simples l’exposent à des textures, des odeurs et des sons qui lui permettent de découvrir et comprendre son environnement.Lire la suite 
Quand un enfant refuse de manger un aliment précis
Plusieurs raisons peuvent expliquer qu’un enfant refuse un aliment. En effet, certaines situations problématiques sont causées par des réactions d’opposition et ne sont pas liées à des difficultés sensorielles. Or, les refus strictement comportementaux sont beaucoup moins fréquents que le prétendent la plupart des parents. L’enfant évite de manger certains aliments principalement pour des raisons sensorielles (par ex. : texture, goût, odeur, apparence, température). Il en est de même pour la plupart des adultes qui ont des préférences et expriment leurs limites sensorielles à travers leurs choix alimentaires.Lire la suite
Lorsque l’enfant présente des difficultés à s’alimenter
Lorsque l’enfant présente des difficultés à s’alimenter, toute la famille s’expose à une période de stress au moins trois fois par jour. En effet, l’action de manger exige le traitement de nombreuses stimulations sensorielles, incluant le bruit des conversations et des ustensiles dans les assiettes ainsi que la texture, l’odeur et les différents goûts des aliments. Sur le plan moteur, l’activité nécessite une bonne dextérité pour bien manipuler les ustensiles et une coordination adéquate pour mastiquer les aliments et les avaler.Lire la suite