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L’estime de soi de nos adolescents
Montréal, le 8 mars 2016. L’estime de soi correspond à l’image qu’on se fait de soi et à la valeur qu’on s’attribue. À l’adolescence, cette image se redéfinit à travers la quête d’identité et la recherche de la place qu’on occupe dans la société. Ce cheminement, parfois ardu, est facilité par une bonne estime de soi.Lire la suite 
L’attachement parent-enfant : de la théorie à la pratique
Montréal, le 23 mars 2016. Le concept de l’attachement est central dans le développement affectif de l’enfant d’âge préscolaire. En plus de façonner sa personnalité, la nature et la profondeur des liens qu’il crée et maintient avec ses parents détermineront ses capacités à établir des relations sociales satisfaisantes.Lire la suite
Au-delà des mots : le trouble du langage chez l’enfant
Montréal, le 20 avril 2016. Le trouble du langage, aussi appelé dysphasie, affecte le développement d’un ou de plusieurs aspects du langage. L’enfant dysphasique éprouve donc de la difficulté à prononcer des sons, former des mots, construire des phrases, développer son vocabulaire ou encore maîtriser les bases de la communication.Lire la suite
