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La dyslexie est un trouble de l'apprentissage du langage écrit empêchant d'acquérir les automatismes nécessaires aux processus de lecture et d'écriture. De nombreuses études ont eu pour but de comprendre l'origine des difficultés éprouvées par les personnes dyslexiques lors de la lecture. Peu de questions ont, en revanche, été posées quant aux mécanismes de l'écriture. Sonia Kandel, professeure de l'Université Grenoble Alpes au GIPSA-Lab (CNRS/Université Grenoble Alpes/Grenoble INP) et ses collègues1 se sont donc penchés sur l'aspect purement moteur de l'écriture dans le cadre du trouble dyslexique chez l'enfant. Leurs résultats montrent que le déchiffrage de l'orthographe par les enfants dyslexiques est tellement coûteux qu'il finit par modifier ou inhiber le geste d'écriture alors que ces enfants ne sont pas dysgraphiques. Ces travaux ont été publiés dans la revue Cognitive Neuropsychology en novembre 2017.Lire la suite
Précédant de quelques semaines l'exposition Antoni Clavé – Estampes présentée à la Bibliothèque nationale de France à partir du 9 janvier 2018, cet ouvrage rassemble l'intégralité de l'œuvre gravé de l'artiste.Lire la suite
Catawiki.fr lance du 24 novembre au 3 décembre sa première vente exclusive dédiée à l’Art français et aux artistes de l’Ecole de Paris. Pablo Picasso, Auguste Renoir ou encore Marc Chagall… les passionnés et les collectionneurs retrouveront les plus grands noms du marché de l’art sur le site, première plateforme de ventes d’objets expertisés en Europe. Focus sur des œuvres d’exception, sélectionnées par Aude Fonlupt, commissaire-priseur et expert Art.Lire la suite