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Aider l’adolescent à se connaître
Grâce à l’acquisition d’une nouvelle structure intellectuelle qu’on appelle la pensée formelle, l’adolescent, vers 14 ans, devient capable de réfléchir de façon abstraite, de faire de nouveaux liens logiques et de prendre du recul face aux réalités concrètes. Bref, il devient capable de philosopher et d’inventer des rêves et des projets qui nous semblent quelquefois bien irréalistes.Lire la suite 
Faire vivre un sentiment de confiance à l’adolescent
La psychanalyste Françoise Dolto comparait l’adolescent à un homard qui vient de perdre sa carapace et qui doit se cacher au fond de l’eau, derrière des rochers, en attendant de trouver de nouvelles défenses efficaces. Sous des dehors indifférents et de je-m’en-foutisme, l’adolescent dissimule une profonde sensibilité ainsi qu’une grande vulnérabilité à vos attitudes de même qu’aux réactions que vous avez à son égard.Lire la suite
L'importance de l'estime de soi
Nous sommes devenus soudainement conscients, individuellement et comme société, de l’importance de l’estime de soi. Cela est dû au fait que nous vivons collectivement une période de remise en question. Il s’agit d’une véritable crise d’identité qui est liée à tous les changements rapides que nous rencontrons et qui ressemble beaucoup à cette période charnière de la vie qu’est l’adolescence. L’importance que nous accordons à l’estime de soi vient également de l’inquiétude que chacun de nous ressent à la vue de tant d’enfants, d’adolescents et d’adultes déprimés et enclins à se déprécier.Lire la suite