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Les indispensables facteurs d’influence positive sur l’ado TDA/H
Malgré sa volonté de s’engager dans une activité (qu’elle soit de nature scolaire ou autre), l’ado TDA/H parvient à se mettre «en marche » et à demeurer attelé à la tâche seulement s’il y a suffisamment de carburant dans ses réservoirs d’énergie et de motivation. Autrement, le démarrage n’a pas lieu ou le projet est interrompu avant la fin. Voici les éléments qui font office de carburant; ceux-ci sont aidants pour les ados classiques, mais indispensables aux ados TDA/H.Lire la suite 
Les effets négatifs du TDA/H dans la vie de l’ado
Bien que le diagnostic de TDA/H touche un pourcentage non négligeable de la population et que ce trouble soit de plus en plus «banalisé» par de nombreuses publica-ions, il n’en demeure pas moins que les répercussions des symptômes au quotidien n’ont rien d’ordinaire.Lire la suite
Les fonctions exécutives de l’ado TDA/H au banc des accusés
La plupart des gens sont familiers avec les comportements caractéristiques du TDA/H, tels que l’hyperactivité, l’impulsivité et l’inattention. Encore faut-il savoir que ces comportements sont le résultat d’un retard dans le développement de certaines fonctions cognitives, qui n’a aucune incidence sur l’intelligence ni rien à voir avec l’éducation reçue.Lire la suite
