La pédagogie active en crèche / Pour des enfants autonomes, libres et authentiques

Programme des parutions en Santé Social
Août - Septembre - Octobre 2017
 
On redécouvre, et on approuve, de nos jours, la pédagogie active (Pestalozzi, Dewey, Montessori, Pikler, etc.). Sa mise en œuvre dans les crèches dans le contexte actuel est une autre paire de manches ! Les équipes résistent, les directions se forment préférentiellement au management. Concrètement on ne sait pas vraiment comme s’y prendre, même si peu ou prou tout le monde est convaincu. Ce livre, écrit à la première personne par une EJE responsable d’une crèche collective, décrit l’organisation concrète d’un travail d’équipe basé sur les travaux de ces grands pédagogues dans l’accueil d’enfants de 10 mois à 3 ans.


Nathalie Rétif et Bernadette Moussy



On redécouvre, et on approuve, de nos jours, la pédagogie active (Pestalozzi, Dewey, Montessori, Pikler, etc.). Sa mise en œuvre dans les crèches dans le contexte actuel est une autre paire de manches ! Les équipes résistent, les directions se forment préférentiellement au management. Concrètement on ne sait pas vraiment comme s’y prendre, même si peu ou prou tout le monde est convaincu. Ce livre, écrit à la première personne par une EJE responsable d’une crèche collective, décrit l’organisation concrète d’un travail d’équipe basé sur les travaux de ces grands pédagogues dans l’accueil d’enfants de 10 mois à 3 ans.

Parution : août 2017 - Dunod Editions

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