Ce DU vise à permettre à l’ensemble des acteurs de cette transition numérique en santé – personnels soignants et non soignants, développeurs, industriels, chercheurs en santé et en sciences humaines... de comprendre l’impact des technologies numériques sur le vécu de la santé et de la maladie, sur les pratiques médicales et les pratiques soignantes, et sur l’organisation du système de santé, d’identifier les questions éthiques et juridiques soulevées par le numérique en santé, d’acquérir les bases d’une culture éthique du numérique, afin d’être en mesure de mener par eux-mêmes une réflexion éthique en situation sur l’ensemble de ces questions.
La présentation du diplômeLa transition numérique touche tous les domaines, et particulièrement celui de la santé et de l’autonomie. Télémédecine, télé-soin, digitalisation du secteur sanitaire et médico-social, données massives, intelligence artificielle, robotique, domotique, réalité virtuelle, « jumeaux numériques », applications de santé… : ces nouveaux outils sont à la fois au service des professionnels (pour le diagnostic, le choix et le suivi des thérapeutiques, pour le recueil et le partage de données, pour diminuer la pénibilité de certaines tâches) et au service des usagers et de leurs proches (pour le suivi des maladies chroniques, la sécurisation des personnes fragiles à domicile, la compensation de certaines incapacités…). Ils visent aussi à améliorer la coordination des professionnels, l’organisation du système de santé, l’accès aux soins et la qualité des prises en charge.
Portées par les politiques publiques, en particulier par la feuille de route « Accélérer le virage numérique en santé », dans le cadre de la stratégie Ma Santé 2022, ces technologies vont considérablement bouleverser – et bouleversent déjà – les pratiques soignantes, les usages et les organisations. Or les réflexions relevant de l’éthique sont encore relativement rares sur ces sujets.
Le DU « Éthique du numérique en santé » veut ainsi permettre à l’ensemble des acteurs de cette transition numérique en santé – personnels soignants et non soignants des établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux, mais aussi ingénieurs, informaticiens, développeurs, industriels, chercheurs en santé et en sciences humaines, et usagers : - de comprendre l’impact des technologies numériques sur le vécu de la santé et de la maladie, sur les pratiques médicales et les pratiques soignantes, et sur l’organisation du système de santé,
- d’identifier les questions éthiques et juridiques soulevées par le numérique en santé,
- d’acquérir les bases d’une culture éthique du numérique, afin d’être en mesure de mener par eux-mêmes une réflexion éthique en situation sur l’ensemble de ces questions.
Directeurs des enseignements Emmanuel Hirsch, Directeur de l'Espace éthique Île-de-France, Professeur d'éthique médicale, Université Paris-Saclay
Virginie Ponelle, Directrice adjointe de l'Espace éthique Île-de-France
Coordinateurs pédagogiques
Pierre-Emmanuel Brugeron, responsable des ressources, chercheur en philosophie, Espace éthique Île-de-France
Sébastien Claeys, responsable des médiation, chercheur en philosophie, Espace éthique Île-de-France
Fabrice Gzil, responsable des réseaux, chercheur en philosophie, Espace éthique Île-de-FrancePour toute question sur cette formation, vous pouvez contacter
Sébastien Claeys, responsable de la médiation, Espace éthique Île-de-France : sebastien.claeys@aphp.fr
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