Pour mieux accompagner les petites communes et les communes rurales pour organiser et développer les activités périscolaires

Une mission confiée à la sénatrice Françoise Cartron pour mieux accompagner les petites communes et les communes rurales pour organiser et développer les activités périscolaires
 
Le Premier ministre a confié ce jour, par décret pris en application de l’article LO 297 du code électoral, à la sénatrice Françoise Cartron la mission d’établir un bilan des initiatives prises par les élus locaux pour organiser et développer les activités périscolaires (cf. lettre de mission jointe) et de définir les conditions d’un accompagnement renforcé par les services de l’Etat aux communes.
 
Placée auprès de Najat VALLAUD-BELKACEM, ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche et de Patrick KANNER, ministre de la ville, de la jeunesse et des sports, cette mission devra en particulier, sur la base d’une analyse des bonnes pratiques d’articulation des organisations de temps scolaires et des activités périscolaires, rassemblées en lien avec les associations nationales d’élus locaux, et des nombreuses initiatives prises par les services territoriaux de l’Etat, permettre d’identifier des moyens d’accompagner mieux encore les petites communes et communes rurales
 
Cet accompagnement, dont les deux ministres ont fait une priorité reprise et confortée par le Comité interministériel aux ruralités, passe par des solutions à amplifier en termes de diffusion de bonnes pratiques, notamment concernant le recrutement et de qualification des animateurs, par la production de ressources adaptées mais aussi par une réflexion sur les adaptations et simplifications à envisager.
 
Les deux ministres se réjouissent du lancement de cette mission qui pourra mettre en valeur et assurer une diffusion des nombreuses initiatives prises par les élus locaux pour offrir aux enfants des activités périscolaires de qualité et construire, grâce à la dynamique des projets éducatifs territoriaux (PEDT), des complémentarités avec les temps scolaires propices à l’amélioration des apprentissages et à l’épanouissement des enfants.

Un communiqué du ministère de la jeunesse et des sports